สถาบันความเป็นผู้นำและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (ลีร่า)

วันที่ 10 - 23 กรกฎาคม 2022 วิทยาเขต SEDBERGH

นักเรียนอายุ 15 - 17 ปี

"เราไม่สามารถสร้างอนาคตให้กับเยาวชนได้เสมอไป แต่เราสามารถสร้างเยาวชนของเราเพื่ออนาคตได้"

Franklin D. Roosevelt

ลีร่าคืออะไร?

LIRA เป็นโปรแกรมพัฒนา 2 สัปดาห์ที่เปลี่ยนแปลงได้สำหรับเด็กอายุ 15-17 ปี โดยผสมผสานการฝึกสอนส่วนบุคคล การเรียนรู้จากประสบการณ์และการทัศนศึกษาที่สนุกสนาน
เพื่อสนับสนุนนักเรียนในขณะที่พวกเขาตรวจสอบคุณลักษณะและพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพในอนาคต

ได้รับการออกแบบให้เป็นหลักสูตรแบบก้าวหน้าที่ขยายนักเรียนอย่างต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนและให้กำลังใจ นักเรียนจะเข้าใจว่าความสามารถในการเป็นผู้นำและการเปลี่ยนแปลงผลรวมเอาสิ่งต่อไปนี้:

• ความเมตตา
• ความคิดสร้างสรรค์
• ความกล้าหาญ
• ความอยากรู้
• การทำงานร่วมกัน

นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มและมอบหมายโค้ชที่ได้รับมอบหมายซึ่งจะช่วยเหลือนักเรียนแต่ละคนในขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในการทำงานส่วนบุคคล งานกลุ่ม/ความท้าทาย เวิร์กช็อปภาคปฏิบัติ กิจกรรมกลางแจ้ง และการออกนอกบ้านร่วมกัน นักเรียนจะได้ประโยชน์อย่างต่อเนื่อง
ความช่วยเหลือและข้อเสนอแนะ

พวกเขาจะได้รับสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและสนับสนุนซึ่งพวกเขาสามารถหล่อเลี้ยงคุณลักษณะเหล่านี้ ฝึกพฤติกรรมต่างๆ ที่เรียนรู้ตลอดทั้งโปรแกรม นำไปปฏิบัติในสถานการณ์และสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย..

Dsc 8589mr

ทำไมถึงเลือกเซดเบิร์ก?

  • บริติชเคานซิลได้รับการรับรอง
  • เป็นเจ้าของและดำเนินการโดย Sedbergh School
  • ตั้งอยู่ในสวนสวยขนาด 120 เอเคอร์ที่มีสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในการเรียนรู้
  • หลักสูตรเฉพาะทางสำหรับนักเรียนอายุ 15 - 17 ปี
  • ทัศนศึกษาในเมืองและกลางแจ้งรายสัปดาห์
  • อภิบาลดูแลตลอด 24 ชั่วโมง
  • มีการโอนย้ายจากแมนเชสเตอร์, ลิเวอร์พูล, ลีดส์, นิวคาสเซิลอะพอนไทน์,
    กลาสโกว์และลอนดอน

เกลียวทอง

Thread of GOLD ของ Sedbergh ถูกรวมเข้ากับโปรแกรม LIRA ด้วยความสนุกสนานและความเพลิดเพลินที่เป็นหัวใจสำคัญของการส่งมอบ

การเจริญเติบโต: การเจริญสติปัฏฐาน มีสติสัมปชัญญะ

ความเป็นต้นฉบับ: ความสามารถในการคิดอย่างอิสระและสร้างสรรค์

ผู้นำ: เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เพื่อนร่วมทีมในสภาพแวดล้อมที่มีพลังไปสู่เป้าหมายร่วมกัน

การกำหนด: ให้มีความพากเพียรและจดจ่ออยู่กับความท้าทายทางร่างกายและจิตใจ

หัวข้อหลักสูตร

การรับรู้ตนเอง

มักถูกกล่าวถึงว่าเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้นำในการพัฒนา นักเรียนจะมุ่งเน้นไปที่:

  • การทำความเข้าใจค่านิยมของเราและความสำคัญต่อการสร้างความรู้สึกมีจุดมุ่งหมายในตนเอง
  • แรงจูงใจ: เราหลงใหลเกี่ยวกับอะไรและเราจะควบคุมแรงจูงใจที่สร้างแรงบันดาลใจได้อย่างไร
  • จุดแข็งและจุดอ่อน: เราจะระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของเราได้อย่างไร
  • สิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อพฤติกรรมของเราในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันอย่างไร?
  • ไตร่ตรอง: มันคืออะไร ทำไมมันถึงสำคัญ และเราใช้มันอย่างมีประสิทธิภาพอย่างไร?

เข้าใจผู้อื่น

การทำงานเป็นทีมได้ดีเป็นสิ่งสำคัญ แต่ผู้นำต้องมีความเห็นอกเห็นใจ เห็นอกเห็นใจ และสามารถเข้าใจว่าทำไมคนถึงคิด/รู้สึก/ประพฤติตัว/มีประสบการณ์ในสิ่งที่แตกต่างกันและทำไม ผู้นำที่มีประสิทธิภาพต้องมั่นใจว่าทีมของพวกเขาจะมุ่งไปสู่เป้าหมายเดียวกันในลักษณะที่เอื้ออำนวย
บุคคลเพื่อแสดงความคิดของตนเองและใช้ทักษะเฉพาะของตน หัวข้อจะรวมถึง:

  • พลวัตของทีมและบทบาทที่ผู้คนเล่น
  • แรงบันดาลใจ vs แรงจูงใจ
  • วิธีสนทนาอย่างมีความหมายและแสดงทักษะการฟังอย่างมีประสิทธิภาพ
  • การสร้างความเห็นอกเห็นใจและเอาใจใส่
  • ทำความเข้าใจว่ารูปแบบการเป็นผู้นำที่แตกต่างกันสามารถนำมาใช้ในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างไร

วิถีของโลก

ในการสร้างการเปลี่ยนแปลงในโลก เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตระหนักถึงปัญหาระดับโลกในปัจจุบัน บุคคลต้องสามารถมองภาพใหญ่ขึ้นและเข้าใจว่าการมีส่วนร่วมของแต่ละคนสามารถส่งผลกระทบต่อโลกรอบตัวเราได้อย่างไร นักเรียนจะ:

  • พิจารณาความหมายของวัฒนธรรมและอิทธิพลของมัน
  • ตรวจสอบกระแสสังคมในปัจจุบันและหัวข้อสำคัญจากประเทศบ้านเกิดของพวกเขา
  • ระบุและพัฒนา/อภิปรายความคิดเห็นในหัวข้อสำคัญและการโต้วาทีในสังคม
  • พัฒนาความเข้าใจว่าระบบการเมืองของประเทศต่างๆ ส่งผลต่อการพัฒนาโลกอย่างไร
  • ดูเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติและพิจารณาวิธีที่นักเรียนอาจต้องการมีส่วนร่วมในพวกเขา

บริษัท ตัวแทน

นักเรียนจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความมั่นใจในตนเองและทักษะต่างๆ ที่ทำให้พวกเขารู้สึกมีพลังที่จะออกไปสู่โลกกว้างและสร้างความแตกต่าง ได้แก่:

  • สื่อสารอย่างไรให้มีประสิทธิภาพ
  • วิธีกำหนดเป้าหมายที่มีประสิทธิภาพและสร้างแรงบันดาลใจ
  • ความชัดเจนเหนือความมั่นใจ: วิธีการโฟกัสกับปัจจุบันและจัดการ/วางตัวเองในยามเครียด
  • วิธีบรรลุเป้าหมายโดยไม่เหนื่อยในกระบวนการ

พบกับสกินเนอร์ kirsty

รูปภาพ 0107

นักการศึกษาที่ได้รับการพิสูจน์แล้วซึ่งมีภูมิหลังในการเป็นผู้นำและการฝึกสอนทางทหาร Kirsty Skinner มีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาและนำเสนอโปรแกรม LIRA ที่จะช่วยให้พวกเขา 'เป็นผู้สร้างความเปลี่ยนแปลงในวันพรุ่งนี้'

เคิร์สตี้รับราชการในกองทัพอังกฤษ และได้รับการคัดเลือกให้ดำรงตำแหน่งตามสั่งในคลังความคิดภายในขององค์กรในทีมนวัตกรรมกองทัพบก ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ขององค์กร
กระบวนการ. ต่อมาเธอมีหน้าที่รับผิดชอบในการออกแบบ พัฒนา และส่งมอบโปรแกรม Compass for Life ซึ่งปัจจุบันใช้อยู่ในกลุ่มการฝึกขั้นต้นของกองทัพบกเพื่อพัฒนาผู้สอน

นับตั้งแต่ออกจากกองทัพ Kirsty ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้สร้างหลักสูตร ผู้ฝึกสอน และที่ปรึกษา Kirsty หลงใหลในการผสมผสานการศึกษาและการฝึกสอน และรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ช่วยเหลือนักเรียนในขณะที่พวกเขาพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการเป็น "ผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงแห่งอนาคต"

.