أكاديمية القيادة والعلاقات الدولية (ليرة)

08-22 يوليو 2023 ، حرم سدبيرج

التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عامًا

"لا يمكننا دائمًا بناء المستقبل لشبابنا ، لكن يمكننا بناء شبابنا من أجل المستقبل"

فرانكلين روزفلت

ما هي الليرة

LIRA هو برنامج تطوير تحويلي لمدة أسبوعين للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 14 عامًا ويجمع بين التدريب الشخصي والتعلم التجريبي والرحلات الممتعة لدعم الطلاب أثناء فحصهم للسمات وتطوير المهارات اللازمة ليصبحوا قادة فعالين في المستقبل.

تم تصميمه كمنهج تدريجي يمد التلاميذ باستمرار في بيئة داعمة ومشجعة ، وسوف يفهم التلاميذ كيف أن قدرتهم على قيادة التغيير وإحداثه تتضمن ما يلي:

• تعاطف
• الإبداع
• شجاعة
• فضول
• تعاون

سيتم تقسيم الطلاب إلى نقابات وسيتم تعيين مدرب معين لدعم كل تلميذ أثناء مشاركتهم في مجموعة من العمل الفردي والمهام / التحديات الجماعية وورش العمل العملية والأنشطة الخارجية والنزهات الجماعية. سيستفيد التلاميذ من المستمر
المساعدة وردود الفعل.

سيتم تزويدهم ببيئة آمنة وداعمة يمكنهم من خلالها رعاية هذه السمات ، وممارسة السلوكيات المختلفة التي تم تعلمها في جميع أنحاء البرنامج ، ووضعها موضع التنفيذ في مجموعة متنوعة من السيناريوهات والبيئات.

"أود أن أشكرك مرة أخرى على التزامك تجاه تلاميذك ........ أعتقد أن ابني تعلم دروسًا أساسية حول الوعي الذاتي ومهارات التعامل مع الآخرين والتي كانت ستسرع من تطوري بشكل كبير إذا كان هناك شخص واحد فقط شارك معي في هذه السن المبكرة ". العنصر الرئيسي

Threadofgold

تم دمج Sedbergh's Thread of GOLD في برنامج LIRA مع المتعة والمتعة في صميم التسليم.

نمو: تطوير الفرد الواعي والوعي

أصالة: القدرة على التفكير بشكل مستقل وخلاق

القيادة: لإلهام زملائه في بيئة ديناميكية نحو هدف جماعي

عزم: المثابرة والاستمرار في التركيز عند مواجهة تحديات عقلية وجسدية

"لقد كانت تجربة رائعة. لقد تعلمت الكثير عن نفسي أثناء قضاء وقت ممتع ..... كان مزيجًا جيدًا من التعلم والاستمتاع ..... أود أن أوصي به بنسبة 100٪!" طالب

موضوعات الدورة

الوعي الذاتي

غالبًا ما يتم الاستشهاد بها على أنها أهم مهارة يجب تطويرها للقادة. سيركز التلاميذ على:

  • فهم قيمنا ومدى أهميتها لبناء الشعور بالهدف الذاتي.
  • الدافع: ما الذي نحن متحمسون له وكيف يمكننا تسخير الدافع الذي يلهمنا؟
  • نقاط القوة والضعف: كيف نحدد نقاط قوتنا وضعفنا؟
  • كيف تؤثر على سلوكنا في مجموعة متنوعة من البيئات المختلفة؟
  • التفكير: ما هو ، ولماذا هو مهم وكيف نستخدمه بفعالية؟

فهم الآخرين

من المهم العمل بشكل جيد في فريق ، ولكن يجب أن يكون القادة متعاطفين ومتعاطفين وقادرون على فهم كيف ولماذا قد يفكر شخص ما / يشعر / يتصرف / يختبر الأشياء بشكل مختلف. يحتاج القائد الفعال إلى التأكد من أن فريقه يتماشى مع نفس الهدف بطريقة تسمح بذلك
الأفراد للتعبير عن أفكارهم والاستفادة من مهاراتهم الخاصة. ستشمل الموضوعات:

  • ديناميات الفريق والأدوار التي يلعبها الناس
  • الإلهام مقابل الدافع
  • كيفية إجراء محادثة هادفة وإظهار مهارات الاستماع الفعالة
  • بناء الرحمة والتعاطف
  • فهم كيف يمكن استخدام أنماط القيادة المختلفة في سيناريوهات مختلفة

طرق العالم

من أجل إحداث تغيير في العالم ، من المهم أن يكون لديك وعي بالقضايا العالمية الحالية. يجب أن يكون الأفراد قادرين على النظر إلى الصورة الأكبر وفهم كيف يمكن أن يكون لمساهمتهم الفردية تأثير على العالم من حولنا. سوف يقوم التلاميذ بما يلي:

  • تأمل في معنى الثقافة وتأثيرها
  • فحص الاتجاهات المجتمعية الحالية والموضوعات الرئيسية من بلدهم الأصلي
  • تحديد وتطوير / مناقشة الآراء حول الموضوعات الرئيسية والنقاشات في المجتمع
  • تطوير فهم حول كيفية تأثير الأنظمة السياسية للبلدان المختلفة على التنمية العالمية
  • انظر إلى أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة وفكر في الطرق التي قد يرغب الطلاب من خلالها في المساهمة فيها

وكالة

سيركز الطلاب على تنمية الثقة بالنفس ومجموعة من المهارات التي تمكنهم من الشعور بالقوة للخروج إلى العالم وإحداث فرق بما في ذلك:

  • كيف تتواصل بشكل فعال
  • كيفية تحديد أهداف فعالة وملهمة
  • الوضوح على الثقة: كيفية التركيز على الحاضر وإدارة / ترسيخ الذات في أوقات التوتر
  • كيفية تحقيق الأهداف دون الإرهاق في هذه العملية