أكاديمية القيادة والعلاقات الدولية (ليرة)

06-20 يوليو 2024 ، حرم سدبيرج

التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 16 عامًا

LIRA هو برنامج تطوير تحويلي لمدة أسبوعين للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 14 عامًا.

تتطور القيادة من خلال مزيج من المعرفة والأدوات والخبرة.

تم تصميم برنامج LIRA ليكون منهجًا تقدميًا يمتد بشكل مستمر للتلاميذ في بيئة داعمة ومشجعة، وهو يمكّن الشباب من تعلم واستكشاف وممارسة أسس كيفية قيادة أنفسهم والآخرين من خلال التدريب الشخصي والتعلم التجريبي والرحلات.

يتم تقديم محتوى البرنامج المثير للتفكير والتفاعلي بالكامل باستخدام جلسات تمهيدية شخصية تليها تمارين فردية وجماعية، وكلها تركز وترتبط بموضوعاتنا الأربعة: القيادة؛ رعاية؛ توصيل؛ استكشاف.

قيادة

يستكشف التلاميذ الأسئلة الكبيرة للقيادة ؛ ما هي القيادة؟ ما هي الأساليب والمهارات المختلفة للقيادة؟ كيف ترتبط القيادة بي؟

الرعاية

يحتاج القادة العظماء إلى تحقيق أقصى استفادة من أنفسهم والآخرين. سيعمل الطلاب على تطوير الوعي الذاتي والثقة والتعاطف والمرونة والقدرة على التكيف.

الرابط

تعلم كيفية التواصل بقوة والتفاوض مع أصحاب المصلحة ، سوف يفهم التلاميذ كيف يساعدنا بناء العلاقات مع الآخرين والحفاظ عليها في التغلب على تحديات الحياة.

استكشاف

يستكشف التلاميذ سبب أهمية الإبداع للأداء ويستخدمون الأدوات المعترف بها لاستكشاف المشكلات بطرق تطوير حلول جديدة ومثيرة للاهتمام.

أرباع الموضوع شفافة Bg

"أود أن أشكرك مرة أخرى على التزامك تجاه تلاميذك ........ أعتقد أن ابني تعلم دروسًا أساسية حول الوعي الذاتي ومهارات التعامل مع الآخرين والتي كانت ستسرع من تطوري بشكل كبير إذا كان هناك شخص واحد فقط شارك معي في هذه السن المبكرة ". العنصر الرئيسي

110a2246 رقم محسن
Dcim101mediadji 0572.jpg
110a9936 رقم محسن

ماذا تتعلم

  • أساليب القيادة للتنقل في جميع المواقف
  • تحديد الهدف لتطوير خطة فردية
  • تعزيز مهارات الاتصال والتفاوض
  • أدوات الإبداع لحل المشكلات المعقدة بطرق جديدة وممتعة
  • أدوات صنع المعنى لتقييم الحلول المحتملة
  • تحمل المسؤولية والمحاسبة
  • مهارات التدريب
  • التفكير كجزء من تحسين الأداء
  • أن تكون جزءًا من - وقيادة - الفرق
إصدار عجلة ليرا 2

"لا يمكننا دائمًا بناء المستقبل لشبابنا ، لكن يمكننا بناء شبابنا من أجل المستقبل" فرانكلين روزفلت

برنامج

سيتم تقسيم الطلاب إلى نقابات وسيتم تعيين مدرب معين لدعم كل تلميذ أثناء مشاركتهم في مجموعة من العمل الفردي والمهام / التحديات الجماعية وورش العمل العملية والأنشطة الخارجية والنزهات الجماعية. يستفيد التلاميذ من المساعدة والتغذية الراجعة المستمرة.

الأسبوع الأول - اكتساب مهارات القيادة

تعلم كيفية العمل معا كفريق واحد

يركز الأسبوع الأول على اكتساب المهارات القيادية ، مثل نموذج GROW للتدريب ومهارات الذكاء العاطفي وأدوات التفكير وتحديد الأهداف والتخطيط. من خلال مجموعة من الأنشطة الفردية والجماعية نقوم باستكشاف وممارسة مفاهيم ومهارات القيادة التأسيسية.

عطلة نهاية الأسبوع - اختبار المهارات والعمل الجماعي

تعلم كيفية الأداء تحت الضغط

ينصب التركيز في عطلة نهاية الأسبوع على مهارات العمل الجماعي والقيادة لدى الطالب في "اختبار التحمل" في مهمة إنقاذ دولية محاكاة بناءً على برنامج تدريب البقاء على قيد الحياة الذي تستخدمه القوات الجوية الملكية.

يتم إجراء المحاكاة في فرق في الهواء الطلق وتضيف مهارات البقاء العملية إلى مهارات القيادة المكتسبة حديثًا للطالب. يتم دعم كل مجموعة من قبل المدربين لضمان المستويات المثلى من التحدي والدعم.

الأسبوع 2 - العمل على تحدي عالمي

تعلم كيف تقود التغيير

يركز الأسبوع الثاني على تعريف الطلاب بالتحديات العالمية ومجموعة من الأساليب التي يمكن استخدامها لقيادة التغيير.

الإقامة والوجبات

يعيش الطلاب في غرف مختلطة الجنسيات ، وتتكون عادة من 2-4 أسرة. المنازل مجهزة تجهيزًا جيدًا بمناطق اجتماعية توفر غرفة ألعاب وواي فاي وتلفزيون سكاي. يتم تشجيع الطلاب على الحفاظ على اتصال منتظم مع عائلاتهم في المنزل.

يوجد في المدرسة طاقم عمل ممتاز لتقديم الطعام ومرافق لتناول الطعام ويتم تقديم قائمة كاملة ومتنوعة من الأطعمة "العالمية". لتناول طعام الغداء والعشاء ، هناك مجموعة مختارة من الأطباق الساخنة وخيار نباتي وبار للسلطات متوفر دائمًا. يتم تقديم الفاكهة الطازجة في كل وجبة.

خيط الذهب

تم دمج Sedbergh's Thread of GOLD في برنامج LIRA مع المتعة والمتعة في صميم التسليم.

نمو: تطوير الفرد الواعي والوعي

أصالة: القدرة على التفكير بشكل مستقل وخلاق

القيادة: لإلهام زملائه في بيئة ديناميكية نحو هدف جماعي

عزم: المثابرة والاستمرار في التركيز عند مواجهة تحديات عقلية وجسدية

"لقد كانت تجربة رائعة. لقد تعلمت الكثير عن نفسي أثناء قضاء وقت ممتع ..... كان مزيجًا جيدًا من التعلم والاستمتاع ..... أود أن أوصي به بنسبة 100٪!" طالب